Néolibéralisme, capitalisme académique et enseignement supérieur : les défis d'une université de l'Haïti rurale
- Les auteurs soutiennent que la RHU a périclité parce que la vision de son fondateur, centrée sur la base, suivait des hypothèses et des conditions néolibérales de viabilité institutionnelle.
- Ils indiquent que les écoles privées, gérées surtout par des ONG internationales et locales, scolarisent 85 % de la population haïtienne d'âge scolaire élémentaire et secondaire qui est scolarisée.
- Ils indiquent qu'en janvier 2010 les ONG fournissaient plus de 70 % des soins de santé disponibles en Haïti.
- Ils concluent que la privatisation fondée sur l'idéologie néolibérale ou sur des revendications de responsabilité de base risque fortement d'échouer dans un contexte de forte pauvreté et d'institutions étatiques faibles.
- Ils concluent que les universités ne peuvent pas à elles seules créer les conditions de leur épanouissement et que des structures de gouvernance efficaces et des économies solides sont nécessaires.
Les auteurs analysent la Rural Haitian University (RHU, un pseudonyme) et son fondateur, un entrepreneur social haïtien qui a cherché à utiliser l'enseignement supérieur pour encourager le développement communautaire dans une région agricole isolée. Ils soutiennent que la RHU a périclité parce que la vision de son fondateur, centrée sur la base, suivait des hypothèses et des conditions néolibérales de viabilité institutionnelle, ce qui l'a poussé à privilégier l'autonomie et la survie. L'article passe en revue le contexte haïtien, la politique de la Banque mondiale en matière d'enseignement supérieur depuis un groupe de travail de 2000 et la dynamique du capitalisme académique, et s'appuie sur des entretiens avec des participants anonymisés.
Il conclut qu'une stratégie supposant des établissements d'enseignement supérieur autonomes et autosuffisants a peu de chances de réussir dans des pays très pauvres aux institutions étatiques faibles, et que des structures de gouvernance efficaces et des économies solides sont nécessaires pour que les universités jouent leur rôle.
Comment citer
International Journal of Educational Development, 2017, Néolibéralisme, capitalisme académique et enseignement supérieur : les défis d'une université de l'Haïti rurale, https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2017.08.009
- Titulaire des droits
- International Journal of Educational Development