Évaluation des apprentissages scolaires: module de formation professionnelle à l'intention des équipes-écoles
- L'avant-propos affirme que l'absence d'une politique d'évaluation des apprentissages des élèves est l'un des problèmes du système scolaire haïtien.
- Le ministère de l'Éducation nationale a prévu dans le calendrier scolaire quatre étapes à la fin desquelles une évaluation sommative doit être organisée.
- Les auteurs indiquent que les enseignants n'avaient pas reçu de formation adéquate pour cette nouvelle pratique.
- Le module a été conçu dans le cadre d'un programme accéléré destiné aux élèves surâgés et peut servir dans d'autres situations de formation.
Le module a été rédigé par quatre membres du Service d'appui pédagogique de la Direction départementale de l'éducation en Artibonite et par la conseillère pédagogique du PÉIA, avec un financement de l'Agence canadienne de développement international, et publié en 2005. Il fait partie d'un programme de formation du personnel de l'enseignement fondamental et a été conçu pour les enseignants qui interviennent auprès des élèves surâgés dans un programme accéléré, tout en précisant qu'il peut servir dans d'autres situations de formation.
L'avant-propos affirme que l'absence d'une politique d'évaluation des apprentissages est l'un des problèmes du système scolaire haïtien et que le calendrier scolaire du ministère prévoit quatre étapes à la fin desquelles une évaluation sommative doit être organisée. Le contenu comprend six blocs : la notion d'évaluation, l'évaluation pédagogique, la taxonomie des objectifs pédagogiques dont celle de Bloom, les étapes de la planification d'un examen, le test et la forme des items. Une seconde section propose une boîte à outils du formateur avec des activités de groupe.
Comment citer
Ministère de l'Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports (MENJS), 2005, Évaluation des apprentissages scolaires: module de formation professionnelle à l'intention des équipes-écoles, consulté via HaitiDocs, https://www.haitidocs.org/doc/menjs-2005-peia-module-evaluation-apprentissages
- Titulaire des droits
- Ministère de l'Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports (MENJS)