Stratégie d'implémentation du SIGE
- Chiffre le SIGE objectif par objectif sur cinq ans, avec des totaux par résultat dont 760 000, 700 000, 330 000, 307 500, 273 000, 180 000, 145 000, 75 000, 50 000 et 44 000.
- Montre quelles parties étaient prévues concentrées au début et lesquelles continues : un résultat de 760 000 court à 523 000 la première année et 237 000 la deuxième puis s'arrête, tandis qu'un autre reste constant à 140 000 par an sur cinq ans.
- Écrit les objectifs comme des états vérifiables et non des activités, dont le fait que les applications développées sont fonctionnelles et permettent à chaque métier de produire des données compatibles avec les bases de l'Unité des Systèmes d'Information.
- Exige la publication comme un résultat à part entière : rapports périodiques, annuaire statistique et tableau de bord présentant l'évolution du système scolaire haïtien.
- Exige une répartition des métiers de l'informatique conforme aux fonctions type de management des systèmes d'information du ministère, avec profils, rôles et descriptions de tâches : soit un plan d'effectifs et non un organigramme.
- Rend le partage des données contractuel, l'ensemble des acteurs concernés s'engageant dans la production des données et opérant dans le respect du protocole de partage qu'ils ont signé, avec des formations continues au développement et à l'utilisation des applications.
- Spécifie l'alimentation électrique au centre de données central et sur les autres sites afin de garantir une haute disponibilité, prescription qui décide si le système fonctionne tout court.
La manière dont le MENFP entend mettre le SIGE en service : la séquence de déploiement, les effectifs et la formation nécessaires, et un budget quinquennal construit objectif par objectif. Là où le schéma directeur décrit l'architecture, ce document la chiffre, ce qui en fait le plus vérifiable des deux.
Le budget est présenté en lignes annuelles pour chaque objectif spécifique sur cinq ans, et la structure est instructive. Certains résultats sont concentrés au début puis s'arrêtent, ainsi d'une ligne de 760 000 courant à 523 000 la première année et 237 000 la deuxième, puis rien ; d'autres restent constants à 140 000 par an sur cinq ans pour un total de 700 000. Chaque résultat porte son propre total : 330 000, 307 500, 273 000, 180 000, 145 000, 75 000, 50 000, 44 000 et des montants plus faibles, de sorte qu'un lecteur voit quelles parties du système le ministère prévoyait coûteuses.
Les objectifs eux-mêmes sont écrits comme des états vérifiables et non comme des activités. Les applications développées doivent être fonctionnelles et permettre à chaque métier de produire ses données dans un système compatible avec les bases de données disponibles à l'Unité des Systèmes d'Information. Des rapports périodiques, un annuaire statistique et un tableau de bord présentant l'évolution du système scolaire haïtien doivent être publiés. Une répartition des métiers de l'informatique conforme aux fonctions type de management des systèmes d'information du ministère doit être disponible, avec les profils, les rôles et les descriptions de tâches. Et l'ensemble des acteurs concernés doivent s'engager dans la production des données et opérer dans le respect du protocole de partage qu'ils ont signé, des séances de formation continue au développement et à l'utilisation des applications étant planifiées. Le système d'alimentation électrique est spécifié tant au centre de données central que sur les autres sites afin de garantir une haute disponibilité des ressources, type de prescription qui décide si un tel système fonctionne en pratique.
Comment citer
Ministère de l'Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP), 2023, Stratégie d'implémentation du SIGE, https://menfp.gouv.ht/#/documents/official