(2019-12) Programme à compétences minimales : Arts et musique, Secondaire IV

MENFP MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE PROGRAMME A COMPÉTENCES MINIMALES ARTS ET MUSIQUE SECONDAIRE IV DECEMBRE 2019 Programme à Compétences minimales Arts et Musique programme initial conçu pour une année scolaire de 189 jours à raison de six (6) heures de cours par jour. Tenant compte des difficultés rencontrées au cours de la période de « Peyi lock » pendant plus de deux (2) mois, les autorités du ministère ont opté pour la poursuite des activités scolaires pour l'année académique 2019/2020. C'est ainsi que les directions techniques concernées ont été instruites par les autorités du MENFP, notamment le Ministre Pierre Josué Agénor CADET afin de réaménager le calendrier scolaire et élaborer un programme adapté à cet dernier. Globalement, il s'agit d'évaluer le nombre de jours de classes raté pendant cette période et prendre en compte l'essentiel dans chaque discipline, c'est-à-dire les thèmes disciplinaires qui valideront l'année académique pour chaque niveau d'enseignement. Stratégiquement, pour optimiser le temps d'apprentissage, la Direction de l'Enseignement Secondaire a proposé un programme de 36 heures par semaine a raison de 6 heures par jour et échelonné sur une période de 6 jours par semaine, ce, pour combler le nombre d'heures perdu au cours de la période de « Peyi lock ». Ceux, considérés comme non pertinents font l'objet d'activités d'enseignement / apprentissage qui seront versés sur les différentes plateformes construites à cet effet par le ministère et serviront de devoirs de recherche par les élèves des différents niveaux du secondaire. Dans le cas du programme « ARTS ET MUSIQUE » pour la classe de secondaire IV ; 22 heures sont susceptibles d'être rattrapées par semaine et 12 heures peuvent être prises en charge à travers des devoirs de recherche à la maison. CAPÍTULO I Le présent programme dénommé : Programme à compétences minimales « ARTS ET MUSIQUE » est élaboré à partir du Programme à Compétences minimales Arts et Musique Compétences · Présenter l’hypotèse sur Ø l’existence de l’art haïtien. · Montrer la thèse Notions / contenus Activités d'apprentissage Thèse des détracteurs sur la Exposé / Debats peinture haïtienne . des Ø L’antithèse de Thoby Marcelin détracteurs à l’’egard de l’art haïtien. · Présenter l’antithèse de Philippe Thoby Marceline pour CAPÍTULO I Thème : l’Hypothèse sur l’existence de l’art haïtien mettre debout l’art haïtien. Compétences Thème : L’héritage existentialiste de l’art haïtien Notions / contenus Activités d'apprentissage · Présenter l’héritage existentialiste de l’art africain. · Comprendre l’origine de la peinture 1- L’héritage Africain et Taïno Exposé / Debats 2- L’héritage colonial et post colonial de la peinture haïtienne . 1 Programme à Compétences minimales Arts et Musique CAPÍTULO I Thème : Quelques Peintres haïtiens Notions / contenus Compétences · Connaitre les artistes peintres Ø Hector Aippolyte / Rigaud Benoit . Exposé / Débat haïtiens après 1930 Ø Castera Bazile prefet Dufault. · Présenter les Oeuvres Pieturales des peintres haïtiens Thème : Architecture et Sculpture haitienne / Patrimoine Compétences · Connaitre les éléments d’art haïtiens · Présenter l’histoire de la ville du Cap 2 Activités d'apprentissage Notions / contenus Activités d'apprentissage Ø Types d’art haïtiens Exposé / Débats