Vulnérabilité et répartition du temps des enfants en Haïti : données issues du séisme de 2010

L'article analyse l'effet de la vulnérabilité socioéconomique sur le temps que les enfants de 10 à 17 ans consacrent à l'école, au travail et aux tâches domestiques. Il s'appuie sur la première enquête nationale sur les conditions de vie et le marché du travail après le séisme de 2010, qui a interrogé environ 5 000 ménages en 2012, et mesure la vulnérabilité par les dommages physiques causés par le séisme, en contrôlant l'accélération du sol et les changements intervenus entre 2010 et 2012.

Les auteurs constatent que les enfants de ménages plus vulnérables au moment du séisme avaient moins de chances d'aller à l'école et plus de chances de travailler ou d'être inactifs deux ans plus tard. Ils consacraient aussi plus d'heures aux tâches domestiques, en particulier les filles, et moins d'heures aux loisirs, et les estimations montrent des différences entre les sexes favorables aux garçons. Le contexte indique que la moitié de la population haïtienne a moins de 21 ans, que l'analphabétisme des adultes est d'environ 25 pour cent et que les dépenses publiques d'éducation étaient de 2,5 pour cent du PIB en 2006/07. Les auteurs avertissent que les données en coupe transversale les empêchent de contrôler toutes les caractéristiques qui ont changé entre le séisme et l'entretien.