Migration, transferts de fonds et scolarisation des enfants en Haïti

Les auteurs examinent l'effet des transferts de fonds sur la scolarisation dans des communautés haïtiennes à forte émigration, dans The Annals of the American Academy of Political and Social Science, volume 630 (2010). Leur enquête auprès des ménages a été menée auprès de cent ménages en 2000 et de deux cents autres en 2002, et l'analyse porte sur 328 enfants de six à dix-sept ans. Après avoir traité l'endogénéité de la réception de transferts, ils constatent que, dans certaines communautés, les transferts augmentent la fréquentation scolaire de tous les enfants, que le ménage compte ou non des membres à l'étranger.

Dans d'autres communautés, l'effet n'apparaît que chez les enfants de ménages sans émigration familiale. La réception de transferts lève les contraintes budgétaires et accroît la probabilité de scolarisation, tandis que la perturbation liée à l'émigration d'un membre du ménage impose une charge économique et réduit la fréquentation. Les auteurs concluent que les transferts compensent l'effet négatif de l'émigration sur la scolarisation dans certaines communautés d'émigration et contribuent à l'accumulation de capital humain dans l'extrême pauvreté.