Financement public de l'éducation en Haïti, 2010-2018
- L'éducation reçoit plus de 15 % du budget de l'État, mais les coûts administratifs absorbent plus de la moitié des ressources.
- L'investissement des donateurs dans l'éducation de base s'est élevé à 1,4 milliard de dollars américains depuis le tremblement de terre de 2010, dont seulement 29,33 % proviennent de ressources nationales.
- Le programme PSUGO a été confronté à des difficultés telles que la corruption, les arriérés de salaires et le manque de recouvrement efficace des impôts.
- Les domaines essentiels au développement, tels que la gouvernance, la formation technique et l'enseignement supérieur, sont sous-financés.
- Seulement 15 % des enseignants possèdent les qualifications nécessaires.
Ce rapport indépendant, commandé par l'USAID, examine le financement public de l'éducation en Haïti entre 2010 et 2018. Il analyse les allocations budgétaires du gouvernement, des donateurs et des ONG, ainsi que les sources de financement privées et familiales. Le rapport évalue l'impact du Programme de scolarisation universelle gratuite et obligatoire (PSUGO) et du Fonds national pour l'éducation (FNE). Les principaux défis identifiés comprennent les problèmes de gouvernance, l'allocation inefficace des ressources, une forte dépendance à l'aide extérieure et le sous-financement de domaines essentiels tels que la formation des enseignants, l'enseignement technique et professionnel et l'enseignement supérieur. L'étude se termine par des recommandations visant à améliorer l'efficacité et la durabilité du financement public de l'éducation en Haïti.
Comment citer
Agence des États-Unis pour le développement international (USAID), Financement public de l'éducation en Haïti, 2010-2018, consulté via HaitiDocs, https://www.haitidocs.org/doc/usaid-2018-public-financing-education