Tout Timoun Ap Li (ToTAL), Tous les enfants lisent : rapport de fin d'année 1 de l'EGRA, révisé
- Les élèves des deux groupes de traitement ont nettement progressé en identification des sons initiaux et sensiblement progressé en sons des lettres.
- Des tendances prometteuses sont apparues en compréhension orale et méritent attention en deuxième année.
- Pour toutes les compétences mesurées, les élèves n'ont pas atteint le niveau souhaité, avec un temps de mise en œuvre limité et une adhésion limitée des enseignants aux directives.
- La plupart des enseignants avaient achevé environ un quart d'une année complète de programme au moment des tests de fin d'année.
- Les scores de départ étaient faibles : même au printemps, les élèves n'avaient pas des compétences préalables essentielles.
RTI International a préparé ce rapport révisé de fin d'année 1 dans le cadre du contrat EdData II pour l'USAID/Haïti. Il mesure la maîtrise de la lecture au départ et en fin d'année pour trois groupes : les écoles Traitement A, qui reçoivent du matériel de classe et un appui, les écoles Traitement B, qui bénéficient en plus d'une mobilisation communautaire, et un groupe de contrôle. L'échantillon de départ couvre 148 écoles dans deux corridors, soit 62 écoles Traitement A, 58 Traitement B et 28 de contrôle.
En raison de retards au démarrage, la plupart des enseignants ont achevé environ un quart d'une année complète de programme avant les tests de fin d'année. Les élèves ont nettement progressé en identification des sons initiaux et des sons des lettres, avec des tendances prometteuses en compréhension orale, mais la maîtrise est restée inférieure aux niveaux souhaités pour toutes les compétences. Le rapport recommande d'affiner le matériel, de poursuivre la formation des enseignants, de fournir davantage de livres et d'occasions de lire, de former les enseignants à l'évaluation en classe et d'accélérer la remontée des données de terrain des encadreurs.
Comment citer
RTI International; Agence des États-Unis pour le développement international (USAID), 2013, Tout Timoun Ap Li (ToTAL), Tous les enfants lisent : rapport de fin d'année 1 de l'EGRA, révisé, consulté via HaitiDocs, https://www.haitidocs.org/doc/rti-2013-total-year1-egra-endline
- Titulaire des droits
- RTI International|USAID