Comprendre le phénomène du restavèk en Haïti à travers le récit et le film

L'article de Marcela Moyano, de la St. Thomas University, est né de plusieurs projections du documentaire Blooming Hope (2010) dans l'Haïti rurale et en Floride du Sud, à la suite desquelles des spectateurs ont demandé à discuter du phénomène du restavèk. L'auteure a conçu une étude qualitative fondée sur des entretiens approfondis avec six spectateurs, qui avaient tous accueilli des restavèks chez eux à Port-au-Prince. Les participants ont rempli un pré-questionnaire, vu le film, où l'artisane Tata Dumasie raconte son enfance de restavèk, puis rempli un post-questionnaire.

L'analyse de contenu du pré-questionnaire a dégagé trois thèmes sur leurs expériences avec les restavèks : l'origine, les tâches et les mauvais traitements, notamment émotionnels, physiques et sexuels. Après le film, les thèmes étaient le malaise, le regret et la prise de conscience. Tous les participants ont dit regretter d'avoir maltraité physiquement ou psychologiquement les enfants restavèks. L'auteure conclut que les films documentaires servent d'outils d'éducation populaire et que le discours narratif peut reconstruire l'identité d'anciens restavèks et changer la perception des tuteurs.