Le problème des élèves surâgés dans le système éducatif haïtien : aperçu

Cette monographie a été préparée par un groupe ad hoc de techniciens de la Direction de la planification et de la coopération externe du ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, et publiée par le bureau caraïbe de l'UNESCO en 2000. Elle décrit brièvement le problème des élèves surâgés, en prélude à une étude plus approfondie dans le cadre du Projet d'éducation de base. Elle situe le problème dans la réforme Bernard de 1982, la crise postérieure à 1986 et le Plan national d'éducation et de formation de 1995, et s'appuie sur des statistiques du ministère et de l'Institut haïtien de statistique pour 1993/94 à 1997/98.

L'introduction indique que les élèves surâgés représentent près de 50 % de la population scolaire des deux premiers cycles de l'enseignement primaire. Le texte retrace ensuite l'émergence du phénomène et décrit ses effets sur le fonctionnement du système éducatif.