Programme détaillé de Créole — 4ème année du Nouveau Secondaire

Ce programme de quatrième année est rédigé en créole haïtien et commence par un avertissement, les objectifs du programme et son organisation. Ses compétences sont présentées par habileté dans un tableau de compétences et de connaissances nécessaires. En écoute, les élèves prennent des notes sur ce que disent les autres et les citent, distinguent le fait de l'opinion, reconnaissent le discours rapporté, les abréviations et les symboles, et lisent des signaux non verbaux comme le silence, le geste et l'intonation. En expression orale, ils font un exposé de 15 minutes ou plus devant la classe, par exemple pour présenter une œuvre littéraire ou un thème, construisent un discours cohérent sur un plan clair, développent une thèse avec différents types d'arguments et participent à des débats. Les éléments de lecture et d'écriture couvrent l'organisation des textes, les textes narratifs, le point de vue adopté par un auteur et l'adaptation d'un texte à la situation de communication.