Module de formation initiale accélérée des enseignants du fondamental: Didactique des sciences sociales
- Couvre trois disciplines : géographie, histoire et éducation à la citoyenneté.
- Chaque discipline reçoit des concepts et outils, une mise en situation de recherche, trois situations d'enseignement, des activités de classe, des progressions et des programmations.
- L'introduction affirme que l'école fondamentale doit préparer les élèves, dont certains n'auront qu'une scolarité partielle, à une citoyenneté critique, active et responsable.
- L'enseignement doit s'ancrer dans la réalité des élèves, du local à l'international.
- Préparé dans le cadre du projet Éducation pour tous 2008-2014 et revu en 2014 pour le CIEP et la FONHEP.
Ce module de 127 pages forme les futurs enseignants du fondamental à l'enseignement des sciences sociales. Il a été préparé dans le cadre du projet Éducation pour tous (2008-2014) par une équipe de dix auteurs, coordonnée par Norbert Stimphil et d'autres, supervisée par la Direction de la formation pédagogique (DFP) et revue en 2014 pour le CIEP et la FONHEP. La partie I fixe les finalités de l'enseignement des sciences sociales et demande ce que sont les sciences sociales. La partie II pose un cadre didactique avec des compétences professionnelles. La partie III présente tour à tour les démarches pédagogiques en géographie, en histoire et en éducation à la citoyenneté, chacune avec des concepts, une mise en situation de recherche, trois situations d'enseignement, des activités de classe, des progressions et des programmations. La partie IV traite de l'évaluation.
Comment citer
Ministère de l'Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP), 2015, Module de formation initiale accélérée des enseignants du fondamental: Didactique des sciences sociales, consulté via HaitiDocs, https://www.haitidocs.org/doc/menfp-fia-modules-didactique-sciences-sociales