(2015) Accroître l'accès en supprimant les frais de scolarité : Preuves d'Haïti
Resume — Ce document évalue l'impact d'un programme de suppression des frais de scolarité en Haïti, qui fournissait un financement public aux écoles non publiques à condition qu'elles ne facturent pas de frais de scolarité. L'étude révèle que les écoles participantes ont connu une augmentation des inscriptions, un personnel plus nombreux, une réduction du redoublement et un pourcentage plus faible d'élèves en âge avancé. Le programme démontre une forte demande d'éducation de la part des familles et une réponse correspondante de l'offre de la part du secteur non public.
Constats Cles
- Le programme de suppression des frais de scolarité a augmenté les inscriptions dans les écoles participantes.
- Les écoles participantes ont connu une augmentation du personnel.
- Le programme a entraîné une réduction du redoublement.
- Le programme a réduit la proportion d'élèves en âge avancé.
- Les ratios élèves/enseignant ont augmenté dans les écoles participantes, mais sont restés inférieurs à la limite du programme.
Description Complete
Ce document examine l'impact du programme de suppression des frais de scolarité (TWP) d'Haïti, qui fournit un financement public aux écoles non publiques à condition qu'elles ne facturent pas de frais de scolarité. Le programme a été lancé en 2007 pour lutter contre les obstacles financiers à l'accès à l'éducation dans un pays où la majorité des écoles sont non publiques. L'étude utilise les données des recensements scolaires de 2002-2003 et de 2011-2012 pour estimer les effets du programme sur les inscriptions scolaires, les ratios élèves/enseignant, la progression scolaire et d'autres indicateurs au niveau de l'école. Les résultats suggèrent que le TWP a entraîné une augmentation des inscriptions, un personnel plus nombreux et des ratios élèves/enseignant légèrement plus élevés dans les écoles participantes. En outre, le programme a contribué à réduire le redoublement et la proportion d'élèves en âge avancé.