Haïti: Les écoles non publiques peuvent-elles combler le déficit pour les enfants pauvres?
- Le programme de dispense de frais de scolarité a augmenté les inscriptions dans les écoles participantes.
- Le programme a réduit le pourcentage d'élèves plus âgés qu'ils ne devraient l'être pour leur niveau.
- Les écoles participantes ont été en mesure de respecter la plupart des règles du programme relatives à la taille des classes, aux permis et aux manuels scolaires disponibles.
- Les écoles ont répondu à l'augmentation des inscriptions en embauchant davantage d'enseignants, ce qui a permis de maintenir la taille des classes relativement stable.
- Le programme a probablement contribué à l'augmentation du taux national de scolarisation en Haïti au cours de la dernière décennie.
Cette note de politique analyse le programme de dispense de frais de scolarité en Haïti, un partenariat public-privé conçu pour améliorer la scolarisation en accordant des subventions aux écoles non publiques pour les élèves pauvres. Le programme, lancé en 2007, visait à remédier au fait que la majorité des écoles primaires en Haïti sont non publiques et payantes, ce qui rend l'éducation inaccessible à de nombreux enfants. Une évaluation d'impact du programme a révélé qu'il avait augmenté les inscriptions, en particulier chez les jeunes élèves, et réduit le pourcentage d'élèves plus âgés qu'ils ne devraient l'être pour leur niveau. La note conclut que les dispenses de frais de scolarité peuvent rendre l'éducation plus accessible, mais peuvent ne pas suffire à surmonter d'autres obstacles tels que le coût des uniformes et du transport.
Comment citer
Banque mondiale; Strategic Impact Evaluation Fund, 2015, Haïti: Les écoles non publiques peuvent-elles combler le déficit pour les enfants pauvres?, consulté via HaitiDocs, https://www.haitidocs.org/doc/wb-2015-haiti-can-non-public-schools-fill