(2017-09) Université de santé publique de Port-au-Prince, 3e édition 2017 : présentation des modules

Prés en tation de s Module s PROMOTION DE LA SANTÉ une nécessité pour améliorer la santé des populations Objectifs pédagogiques § Bien connaître les principaux problèmes de santé en Haïti et saisir l’importance d’agir sur les déterminants de la santé, en particulier sur les inégalités sociales de santé § Bien connaître la promotion de la santé comme fonction essentielle de santé publique et comment elle peut s’opérationnaliser § Expérimenter les étapes du modèle écologique à l’aide du guide pratique dans le but notamment de réduire les maladies chroniques non transmissibles. § Avoir une compréhension commune de l’importance d’agir en partenariat et des conditions devant être mises en place § Connaître les principales approches intégrées en promotion de la santé dont celle visant à inclure la Santé dans toutes les politiques. Formateurs: • David Houéto, MD, MSc, PhD. • Mylène Drouin, MD, FRCPC • Romel Cajuste,Pharmacien POLITIQUES PUBLIQUES FAVORABLES À LA SANTÉ au delà des mots ! Objectifs pédagogiques § Expliquer l’importance, en promotion de la santé, d’influencer l’adoption de politiques publiques favorables à la santé § Définir quelques concepts liés à l’étude des politiques publiques § Expliquer les différentes étapes des politiques publiques pour mieux cerner les opportunités d’agir pour les influencer § Analyser certaines théories utiles pour l’étude des politiques publiques § Expliquer certains outils employés pour l’analyse des politiques publiques § Développer des habiletés pour analyser un projet de politique publique et développer un argumentaire pour l’influencer. Formateurs: • Paul Adrien, MD, MPH, Ph.D (c) • Larousse Céus, BBA, CPA • Joseph Adrien E. Demes, MD, MPH, PhD • Lucie Lemieux, MD • Ludovic Michel Queuille, expert Financement de la Santé MSPP - MENFP - MARNDR - MDE HANDICAP ET INTERSECTORIALITÉ pour une intégration pleine et entière édition Université de santé publique de Port-au-Prince Objectifs pédagogiques § § § § § Connaître la problématique de l’insertion sociale des personnes handicapées en Haïti. Connaître les principales approches théoriques en matière de handicap. Bien connaître les principaux problèmes de santé des personnes handicapées en Haïti et saisir l’importance d’agir sur ses déterminants. Avoir une compréhension commune de l’importance d’agir en partenariat et des conditions devant être mises en place. Connaitre les techniques d’accompagnement des personnes handicapées. « La promotion de la santé pour un développement durable » Formateurs: • David CHARLES, physiothérapeute • Gabriel DESGRAVIERS, travailleur social Modalité d’inscription: Modalité d’inscription: En ligne En ligne Confirmation après paiement Période d’inscription: 15 août au 13 sept. Frais d’inscription: 2 500 gdes secteur public /5 000 gdes autres secteurs Modalité de paiement: en espèces, au secrétariat de la DPSPE /MSPP FMP 3 ème Adresse: uspp@mspp.gouv.ht Téléphone: 4892 5261 Faculté de Médecine et de Pharmacie de l’Université d’État d’Haïti 24 au 29 septembre 2017 Port-au-Prince, HAITI Prés en tation de s Module s MOT DES ORGANISATEURS C onsidérant le franc succès de l’Université de santé publique de Port-auPrince (1ère et 2e éditions), le Ministère de la Santé Publique et de la Population (MSPP) d’Haïti et le Réseau francophone international pour la promotion de la santé (RÉFIPS), Section des Amériques, sont très fiers de vous annoncer la tenue de la 3e édition (septembre 2017). L’USPP fait partie d’un réseau de cinq université soeurs en santé publique et promotion de la santé dans la francophonie. Les participants qui s’y inscrivent choisissent un module auquel ils participeront durant toute la semaine. Ce module leur permettra de développer leurs compétences dans un domaine lié à leur fonction professionnelle. SANTÉ ET ENVIRONNEMENT comment travailler ensemble? Objectifs pédagogiques § § § § § § Publics Cibles Ø Intervenants, professionnels, gestionnaires et administrateurs du secteur de la santé et des autres secteurs concernés par la santé Ø Responsables de différentes structures d’appui (ONG, syndicats, etc.) Ø Organisations internationales et bilatérales de coopération en Haïti Ø Associations de professionnels de santé § § Décrire l’importance d’agir sur les déterminants de la santé et comprendre particulièrement les liens entre la qualité de l’environnement et l’état de santé de la population Connaître les principaux facteurs chimiques, biologiques et physiques qui ont un impact sur l’état de santé de la population Identifier les principales sources de pollution en Haïti et leurs effets sur la santé, notamment celles découlant d’activités anthropiques Décrire les principaux impacts qu’ont et qu’auront les changements climatiques sur la santé Se familiariser avec les traités conventionnels lies à l’environnement, la gouvernance internationale et nationale Connaître les mécanismes de régulation et la médiation Reconnaître la pertinence de l’évaluation d’impacts environnementaux et sa méthodologie Savoir comment promouvoir un environnement et des milieux de vie sains auprès des décideurs et des communautés Formateurs: • • • • • • • Patrick Dely, professeur FMP /UEH Haïm Joseph, MARNDR Edwidge Petit, DINEPA Fritz Nau, MDE Julio Uruela, OPS/OMS Bérangère Antoine, UNICEF Gilles Dolor, IREPS et CRIPS de Guyane DÉVELOPPEMENT DE VILLES ET DE COMMUNAUTÉS EN SANTÉ quand la promotion de la santé implique la population et les gestionnaires communaux pour réduire des inégalités et améliorer la santé Objectifs pédagogiques § Situer et définir le développement des communautés, l’action communautaire et l’approche Villes, Villages et Communautés en santé comme stratégies de promotion de la santé § Comprendre le rôle que peuvent jouer les acteurs communaux (élus et fonctionnaires) en promotion de la santé et les défis du travail intersectoriel § Contribuer à outiller les participants dans la conception, la mise en œuvre et l’évaluation d’actions concertées et intersectorielles de développement des communautés ou de Villes, Villages et Communautés en santé § Comprendre la contribution d’organisateurs communautaires pour soutenir l’identification des problématiques du milieu, la sensibilisation et la conscientisation du milieu, le support aux initiatives communautaires et à l’émergence de nouvelles stratégies d’intervention, la concertation et la mobilisation des ressources du milieu ainsi que l’empowerment collectif. Formateurs: • Odette Laplante, MD, FRCPC, MSc • Yvon Hyacinthe Faustin, MSc • Gustave Jean-François, MD. MODULE SANTE SCOLAIRE Construire sa santé à l’école Objectifs pédagogiques § Connaitre et comprendre les fondements, l’historique, la mission et les champs d’intervention de la santé scolaire § Comprendre les relations entre la santé, l’éducation et la vie § Bien faire la différence entre santé scolaire et médecine scolaire § Comprendre les diverses manifestations de la promotion de la santé en milieu scolaire : « École Promotrice de la Santé », « École en Santé », « École Amie des Enfants », « École Amie de l’Hygiène » § Appréhender le concept « École en santé » et les approches d’intégration de la santé dans le milieu éducatif et scolaire (comparer approche haïtienne et québécoise) § Comprendre les structures de participation de l’école à travers club de santé (élèves), conseil d’école (parents), etc. § Appréhender l’éducation dans une perspective globale incluant la santé et le bonheur dans la vie Formateurs: • Érold Joseph, MD, • Liane Comeau, PhD • Marie-Solange Sainvil, gestionnaire des services de santé