Liv nan lang manman an Ayiti: pouvwa kreyòl pou aprann li ak li pou aprann

DeGraff kòmanse ak konstatasyon ke anviwon mwatye popilasyon ayisyen an analfabèt e pi plis yon timoun sou dis ki antre nan premye ane ap fini segondè. Edikasyon an fèt sitou an fransè, ki pa plis pase 5 pou san popilasyon an pale byen, pandan kreyòl ayisyen an, tout moun pale, anjeneral kite deyò sistèm lekòl la malgre lejislasyon, kourikoulòm ofisyèl ak efò sosyete sivil.

Atik la rapòte rezilta pwojè Mother Tongue Books: Learning to Read in Haiti, inisyativ All Children Reading ak World Vision te finanse, ki te fèt nan lekòl tankou Lekòl Kominotè Matènwa nan Lagonav. Avèk Early Grade Reading Assessment, li rapòte mwayèn konpreyansyon twazyèm ane ki soti nan 31 pou san nan lekòl ki pi fèb la rive 77 ak 84 pou san nan pi bon yo, kont 17 pou san nan yon etid anvan. Otè a konkli ke itilizasyon sistematik kreyòl nan klas la ankouraje reyisit akademik, e li sipòte ke Leta ta dwe egzije lekòl yo itilize aprantisaj aktif santre sou elèv an kreyòl pou lekti ak ekriti ak pou tout lòt matyè. Konklizyon an ajoute ke aksè a lekòl primè te monte de 47 pou san an 1993 a 88 pou san an 2013, kidonk kesyon prensipal la kounye a se kalite.